В детском саду дети средних и старших групп весело отметили праздник Яблочный Спас. Ребята читали стихи, играли и соревновались. Удовольствие получили все! Особенно понравилась игра «Казаки на ярмарку собираются». Шуточные комментарии по ходу игры, которые давал наш воспитанник Назар, удивляли своей оригинальностью. А уж как мальчики «болели» за своих девочек во время сбора орехов!..
Детская радость от действа стала возможна, потому что воспитателями были созданы все условия для игровой деятельности воспитанников. Ну чем не ФГОС ДО?
Обращение составила старший воспитатель МАДОУ Ульяна Михайловна Иванова.
Уважаемые родители, наступает период купального сезона. Все мы – одна большая, дружная семья, которая заботится обо всех своих домочадцах. Хочется верить, что вы проявите сознательность и сделаете семейный летний отдых незабываемым только с точки зрения приятных впечатлений. Мы предлагаем вам поговорить со своими малышами, используя…
«Разговор заботливого папы со своим шустрым малышом».
Что за летний отдых без купания? Тоска, да и только. Особенно когда солнышко припекает, а прохладная вода пруда или речки, озера или моря так и манит, так и приглашает окунуться.
Окунуться и поплавать – это хорошо, даже полезно. А еще лучше купаться с комфортом. То есть с удобствами. Думаешь, я посоветую купаться только в бассейне или джакузи? Вовсе нет! Но мелочи (а на самом деле – очень даже крупности), о которых ты не подумал, могут испортить все удовольствие. Какие? А вот какие!
Прежде всего, спроси у меня — стоит ли вообще купаться в этом озере (реке, пруду), достаточно ли чистая там вода. А то еще подхватишь какую-нибудь инфекцию и будешь лечиться все оставшееся лето.
Никогда не купайся без меня в незнакомом месте. Впрочем, в знакомом тоже. И никогда не заплывай далеко от берега – только со мной. Мало ли что… Да и скучно одному, правда? А вообще запомни, что безопаснее всего купаться в зоне, огороженной буйками или поплавками. Поверь, их не просто так устанавливают.
В холодную воду заходи медленно, особенно если это первое твое купание в этом сезоне. Иначе может свести ногу. Или голова закружится. Да, и не входи в воду разгоряченным, лучше выждать какое-то время.
Не ныряй и не прыгай с обрыва в воду. Даже, если это делают все твои друзья. Осторожность – не трусость, а благоразумие.
Не купайтесь в реке, по которой плавают катера или суда. Я, конечно, тебя не пущу, когда буду рядом, но мало ли…Ты же вырастешь однажды и будешь очень самостоятельным.
Пока ты только учишься плавать, не заходи глубже, чем по пояс, держись поближе ко мне и берегу. Так, чтобы в любой момент можно было коснуться ногами дна или дотянуться до меня рукой. И не поддавайся на уговоры друзей, плавающих лучше тебя. Им – забава, а ты рискуешь наглотаться воды.
Будь осторожен в воде, не переоценивай свои силы. Устал плавать? Отдохни. От перенапряжения могут начаться судороги. И не старайся установить рекорд по плаванию. Мирового рекорда нам пока еще все равно не побить. Наша задача – вдоволь набултыхаться в воде и набраться сил на будущую зиму.
Наконец, последнее — не купайся подолгу. Какой бы теплой ни казалась вода, переохладиться и заболеть – проще простого. Как только ты начал покрываться “гусиной кожей”, а зубы стали отбивать чечетку, немедленно выходи из воды. После этого попроси маму вытереть тебя насухо и вытряси воду из ушей. Я покажу тебе, как это делается. Потом мы с тобой хорошо прогреемся, поиграем в мяч, побегаем и только потом пойдем купаться снова.
Если ты будешь всегда рядом со мной, и будешь помнить о том, что я тебе наговорил, с тобой ничего плохого на воде не случиться. Обещаешь?
Ежегодно 24 мая во всех славянских странах отмечают День славянской письменности и культуры и торжественно прославляют создателей славянской письменности святых Кирилла и Мефодия — учителей словенских. День памяти этих святых как День славянской письменности и культуры начали праздновать в Болгарии еще в 19 веке, а затем эта традиция перешла и в другие страны: Россию, Украину, Белоруссию, Молдову. В настоящее время этому празднику посвящаются научные форумы, проводятся фестивали, выставки, книжные ярмарки, поэтические чтения, смотры художественной самодеятельности, концерты и другие разнообразные культурные мероприятия.
Вот и наш детский сад не стал отставать от всеобщего празднования и 23 мая музыкальным руководителем Мягковой Анной Александровной и воспитателями Афанасьевой Маргаритой Владимировной и Дзюба Татьяной Анатольевной было подготовлено праздничное мероприятие, которое весело прошло в 7 и 9 группах нашего сада.
Консультация составлена учителем-логопедом МАДОУ Ольгой Васильевной Бережной
Человек правильно произносит различные звуки как изолированно, так и в речевом потоке благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Точность, сила этих движений развиваются у ребёнка постепенно, в процессе речевой деятельности.
Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики, цель которой – выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
В Вашем случае имеет место неправильное произношение сонорного звука Л. Этот дефект произношения вызван тем, что положение органов артикуляционного аппарата не соответствуют правильной артикуляции этих звуков.
Целенаправленные упражнения способствуют подготовке артикуляционного аппарата ребёнка к правильному произношению нужных звуков. Вашему ребёнку необходим комплекс упражнений для постановки звука Л. Эти упражнения подобраны, исходя из правильной артикуляции данного звука. Комплекс представленной ниже артикуляционной гимнастики готовит определённые движения и положения губ, языка, вырабатывает направленную воздушную струю, т.е. всё то, что необходимо для правильного образования звука Л. Эти упражнения Вы можете выполнять с Вашим сыном дома, тем самым подготавливая его к работе со специалистом. Для того, чтобы Ваши занятия были эффективны и интересны для ребёнка, необходимо соблюдать следующие условия:
* проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными;
* при отборе материала надо соблюдать определённую последовательность, идти от простых упражнений к более сложным, проводить их надо эмоционально, в игровой форме;
* для того, чтобы ребёнок мог осуществлять зрительный контроль за правильностью выполнения им упражнений, артикуляционную гимнастику нужно проводить перед зеркалом;
* взрослый должен следить за качеством выполняемых ребёнком движений (точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому), в противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели;
* нельзя говорить ребёнку, что он делает упражнение неверно,- это может привести к отказу выполнять движение; надо показать ребёнку его достижения («Видишь, твой язык уже научился быть широким»), подбодрить («Ничего, твой язычок научится подниматься кверху»);
* во время артикуляционной гимнастики надо следить, чтобы движения каждого органа выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица.